文／何雅芳 社工老師與代課老師
我在台東地區從事教育工作及社工工作將近十一年，這段時間與許多孩子相處、共事。在處理中輟生及關懷學生的輔導工作裡，我看到了許多來源相同的問題。
在我服務的近一百五十位個案學生裡，有不少人因為行為偏差，被學校老師建議到身心科(精神科)就診，或是以身心科診斷為由請長期病假，不用到校。這些孩子有暴力行為、無法控制衝動、沒有禮貌、價值觀偏差、自我感覺低落、容易悲傷、隱藏自我、軟弱或易受朋友影響……等等，但追本溯源，與家庭問題脫不了關係。有句話：「種因於家庭，顯現於學校，惡化於社會。」對我而言，這再真實不過。
遭欺負被當過動兒
來自偏遠地區的國中生阿豪(化名)，因學校轉介而來到我服務的安置機構。有天，憨厚且身材壯碩的他坐在我的辦公室，跟我聊天。他問我：「老師，妳覺得我有過動嗎？」我說：「有嗎？我看不出來你有耶！你可以好好坐在這裡跟我聊天，在班上也沒有站起來、隨意離開座位或沒辦法上課啊！」他告訴我是學校老師建議母親帶他到身心科(精神科)就診的，因為他在上課的時候一直突然站起來或喊叫。老師因無法約束、控制他的行為而很生氣，請母親帶去就診。但實情為班上同學看他好欺負，一直捉弄他，上課時不是在背後戳他，就是在他走過去時絆倒他，也會一直在背後罵他或是隨意拿他的東西，所以他曾生氣的在上課時站起來制止同學。然而老師不相信他的說詞，單親家庭的母親也因為老師不斷的抱怨而受不了。最後順著老師的建議，帶他去了身心科就診。
請拒絕「藥物信仰」
如何教育小孩，決定了我們未來文明的方向，我可以預見，這些曾經被家長和教育體系用餵藥打發掉的孩子，這些被大人用行動來灌輸「信仰藥物」的下一代，長大後也會用同樣的方式來對待屆時已經年老的我們，因為「種因於家庭，顯現於學校，惡化於社會」會造成這樣的果，也會因嫌我們動太多或動太少，不由分說的餵我們藥。那樣的社會不會有同理心，耐心，關心，溝通和人性，只有藥丸。你會想活在那樣的社會嗎？我可不要！